Prise en soins des douleurs chroniques ou à risque de chronicisation en post-opératoire par l’IDE - EPP - AC

Contexte de la formation

En France, la douleur chronique post-opératoire représente un enjeu majeur de santé publique, touchant environ 20 à 30% des patients après une intervention chirurgicale. Cette problématique est particulièrement préoccupante car elle impacte non seulement la qualité de vie des patients mais génère également des coûts significatifs pour le système de santé. La Haute Autorité de Santé (HAS) a d'ailleurs fait de la prise en charge de la douleur chronique une priorité nationale, soulignant l'importance d'une approche préventive et multidisciplinaire dès la période post-opératoire immédiate.

Les établissements de santé français sont confrontés à des défis croissants dans la gestion de ces douleurs chroniques, notamment en raison du vieillissement de la population et de l'augmentation du nombre d'interventions chirurgicales. La formation continue des professionnels de santé, particulièrement des infirmiers, devient cruciale pour améliorer le dépistage précoce et la prise en charge des patients à risque. Les recommandations actuelles insistent sur l'importance d'une évaluation systématique de la douleur et la mise en place de protocoles adaptés, intégrant aussi bien les approches pharmacologiques que non pharmacologiques.

Dans ce contexte, l'infirmier(e) diplômé(e) d'État (IDE) occupe une position stratégique en tant que professionnel de première ligne. Son rôle est central dans l'évaluation quotidienne de la douleur, l'administration des traitements prescrits et la surveillance de leur efficacité. L'IDE est également responsable de la détection précoce des signes d'alerte pouvant indiquer une évolution vers la chronicisation. Sa présence continue auprès du patient lui permet d'observer l'évolution des symptômes, d'identifier les facteurs aggravants et d'adapter les interventions en conséquence.

Au-delà de ces aspects techniques, l'IDE joue un rôle crucial dans l'accompagnement psychologique et l'éducation thérapeutique du patient. Elle assure la coordination entre les différents intervenants de l'équipe pluridisciplinaire, participe à l'élaboration des protocoles de soins personnalisés et contribue à l'amélioration continue des pratiques. Sa capacité à établir une relation de confiance avec le patient est essentielle pour optimiser l'adhésion aux traitements et favoriser l'adoption de stratégies d'auto-gestion de la douleur efficaces.

Méthode pédagogique

Cette formation est une formation de type Évaluation des Pratiques Professionnelles réalisée via la méthode de l'audit clinique et réalisée en e-learning de façon non-connectée. Nous nous adressons à des professionnels de santé en activité, dotés d'expériences, c'est pour cela que nous préconisons une approche inductive.

De plus, chaque apprenant dispose d'un accompagnement et d'un suivi personnalisé. Il a également accès à un forum dédié afin de pouvoir poser ses questions et interagir avec ses pairs et le concepteur.

Objectif général de la formation

L'objectif de la formation est de viser au développement des connaissances pratiques et compétences des Infirmiers Diplômés d'Etat (IDE) sur la thématique de la prise en soins des douleurs chroniques ou à risque de chronicisation en post-opératoire.

Objectifs de la phase d'Évaluation des Pratiques Professionnelles

A l'issue de cette formation, l'apprenant aura la capacité de :

• Évaluer et identifier les facteurs de risque
• Maîtriser les outils d'évaluation
• Optimiser la prise en charge thérapeutique
• Développer l'accompagnement du patient

Moyens techniques :

• Plateforme de formation avec un extranet unique par stagiaire ;
• Parcours électronique type de l'apprenant et frise chronologique ;
• Critères d'évaluation progressive ;
• Suivi d'action et mesure des changements ;
• Un e-mail comprenant un lien personnalisé est envoyé à chaque stagiaire pour accéder à son extranet .
   

Matériel nécessaire :

• Ordinateur portable ou de bureau, tablette ou téléphone portable, équipés d'un micro et de haut-parleurs (ou d'un microcasque) et, de préférence, équipé d'une caméra ;
• Connexion internet de type ADSL, Fibre ou 4G.
   

Modalités et délais d'accès :

• Inscription sur ce catalogue, puis rendez-vous téléphonique avec l'un de nos conseillers afin de vérifier la faisabilité de votre projet et de vous envoyer les instructions pour une inscription définitive dans votre espace ANDPC.
• Classe virtuelle : la plateforme extranet est disponible 24h avant le début de la première formation chez Kampus
• E-Learning : la plateforme extranet et l'accès LMS est disponible maximum 48h après l'inscription

Si vous avez plusieurs formations chez Kampus, elles seront toutes accessibles depuis l'extranet stagiaire, un mail avec vos accès stagiaire est envoyé pour chaque formation.

• Présentation du formateur et de chacun des stagiaires, organisée en début d'action permet une adaptation optimale du processus pédagogique prévu par le formateur ;
• Présentation, par le formateur, des objectifs pédagogiques, de son intervention et de ses enjeux ;
• Approche pédagogique concrète et pragmatique s'appuyant sur des méthodes de pédagogie active : alternance d'exposés théoriques, d'études de cas et d'analyses de pratiques où chaque stagiaire peut poser ses questions de façon à faciliter le transfert de connaissances dans le respect du programme de formation qui lui est remis préalablement ;
• Une présentation visuelle reprenant les points essentiels de la formation vidéo projetée an de permettre au stagiaire de suivre le déroulement de l'action de formation.

• Évaluation de niveau préformation par quiz ou QCM
• Évaluation de la satisfaction à chaud à travers un questionnaire est réalisée « à chaud » en fin de formation
• À l'issue de la formation, un certificat de réalisation sera remis aux stagiaires ayant effectué la formation